Pour comprendre la conception de ce système il faut quelques prérequis.
Tout d’abord, je vais parler de ma manière de concevoir les choses et non de ce qui peut être enseigné dans les milieux académiques, je ne suis pas académicien.
J’imagine le monde comme un ensemble des systèmes qui interagissent entre eux, formant un sur-système. Nous pouvons monter et baisser en niveau mais tout cela reste des systèmes. Par exemple, l’humain est un système regroupant le système sanguin, le système respiratoire, le système nerveux. Il en est de même pour la société et son fonctionnement.
Maintenant imaginons que la société est un système, dans ce système il y a des sous-systèmes comme les institutions par exemple, les personnes y vivant, les personnes morales y existant, et caetera.
Maintenant voyons un autre système aléatoire, disons un système électrique. Que se passe-t-il quand j’ajoute une centrale sur le réseau électrique ? Le réseau va monter en capacité, la consommation pourra augmenter, le prix de l’électricité pourra éventuellement baisser, dépendant de la nouvelle centrale. En d’autres termes, le système va s’adapter au nouveau système qui s’est patché en son sein. Pour moi cette adaptation est inhérente à un système, peu importe lequel.
Voyons maintenant le système « société », c’est le sous-système d’un autre, par exemple l’union européenne est le sur-système des 27 nations qui le regroupe. Ces 27 nations ont une influence dans ce sur-système qui doit s’adapter à tous ses sous-systèmes. Il y a une interaction entre les sous-système et le sur-système, l’un s’adapte à l’autre. Ce sur-système est lui-même sous-système de notre planète, de certaines organisations mondiales et j’en passe.
Dans ces systèmes il y a des millions, des milliards de sous-systèmes qui en sont les primitives, bien-sûr ces primitives sont elles-mêmes composées d’autres primitives à un niveau plus bas. Ces premières primitives, ce sont les êtres humains. Ces êtres humains ont chacun leur sur-système propre composé d’une stratégie propre. Certains vont tricher, d’autres vont vouloir être dans la légalité. D’autres encore sont hybrides. Je fais référence ici à la théorie des jeux de John Forbes Nash.
Maintenant intéressons-nous au système que je souhaite patcher, le système éducatif. Lui-même est sous-système d’un système politique, lui-même sur-système de l’ensemble de ses citoyens, bref il y a trop de systèmes à citer.
Ce système n’est évidemment pas parfait et on peut dire qu’il possède des failles, des « bugs ». Sur ces problèmes techniques, certains sous-systèmes peuvent en profiter, exploiter ses failles, à leur profit ou non. Chaque sous-système est lui-même produit d’un système extrêmement complexe que j’appellerais simplement la vie.
En informatique, quand un programme fonctionne à peu près bien mais que l’on peut l’améliorer un peu, on peut faire un patch correctif : un morceau de code que l’on ajoute au code initial. Faisons donc analogie à notre système éducatif, comme beaucoup le savent, il est très difficile d’accéder à l’éducation dans nos sociétés quand nous n’avons pas eu la chance d’avoir certains pré-requis à temps. Voilà pourquoi intervient ce patch, améliorer le système éducatif dans son but premier, instruire la population. Le projet BitTorrent est né du constat qu’il était difficile de télécharger certains fichiers volumineux sur le réseau quand la demande était fortement supérieure à l’offre. C’est le cas d’un réseau en étoile. L’idée a donc été de transformer ce système en réseau maillé. Le partage de l’information se fait beaucoup plus rapidement car chacun possède un morceau du fichier, si quelqu’un n’est pas disponible pour le partager, un autre le possédant pourra le partager. Les possibilités de téléchargement se trouvent démultipliées.
Mon concept ferait la même chose, mais avec l’éducation, les professeurs se trouvent démultipliés, le partage des segments d’une matière se retrouve plus accessible. Le système devra s’adapter, cette chose n’est pas prévisible à 100% mais je pense que ce sous-système, peut grandir, se réduire, disparaître, ou rester stable, l’idée étant de le tester et d’observer. Il ne change pas fondamentalement le système initial, les institutions restent là, mais l’accès à l’éducation est plus facile.
Une augmentation de l’enseignement des personnes pourrait, à mon humble avis, avoir un effet bénéfique sur plusieurs plans de nos sociétés contemporaines.
En résumé, voilà pourquoi EducationLibre.